반응형 창의미술4 미술 창의 교육 _ 창의 적인 교사 원칙 10가지 II (5) 눈과 손으로 그리게 하라. 고학년 어린이들이 사물을 그릴 경우 대개는 두 가지 방법 중 하나를 사용합니다. 하나는 생각으로 그리는 것이고, 다른 하나는 보고 그리는 것입니다. 사물을 보고 그리는 것은 매우 중요합니다. 이때 아이들로 하여금 눈으로 자세히 관찰하고 본 것을 그대로 손으로 그리게 해야 합니다. 아이들의 관찰은 주관적이기 때문에 보고 그리는 습관은 창의 미술 교육에서 중요합니다. 한 번 슬쩍 대상을 보고 머리에 찍어 놓은 기억으로 그림을 그리는 것이 습관이 되면, 아이는 관찰력이 부족해지고 대충 그리는 나쁜 습관을 기르게 되며, 항상 똑같은 그림을 그리게 되거나 인내심 없는 가벼운 정서로 발전하게 됩니다. (6) 지우개의 사용을 제한하라. 아이들에게 지도할 때 지우개의 사용을 최소화시키.. 2022. 3. 11. 시각예술 창의 산출 구도 창의 미술 교육을 시행할 때 과제의 목적을 어디에 두고 어떤 관점으로 과제를 풀어야 할 것인지 연구하면서 다음 4가지 항목 (4H) , '이성 , 감성, 유머, 그리고 기술 ' 이 창의 미술교육의 핵심 요소라고 생각합니다. 이들 4개 요소들은 어느 것 이 더 중요하다거나 덜 중요하다고 할 수 없을 정도로 상호 보완적인 중요한 역할들이 있으며, 창의 미술 교육에서는 절대적으로 필요한 부분입니다. 이성 Head 감성 Heart 유머 Humor 기술 Hand 상징stands for 논리 logic 감성 sensibility 문화 culture 기법 skill 필요한 부분 needs 지식knowledge 순수/ 자유성 경험 experience 시각화 개발 포인트develop 스토리 concept 칠하기 pain.. 2022. 3. 9. 창의 미술 교육 4단계 접근법 , 창의력 과 지능 의 관계 I 창의 미술을 가능하게 하는 4단계 접근법 아동 창의 미술의 목적은 완성이 아니라 과정에 둡니다. 그림을 그리고 만드는 과정에서 문화적, 환경적으로 다양한 아이들 개개의 경험들을 이끌어 내어 다른 과목들과 연계시키는 방식을 통해 자연스럽게 이성적, 감성적 감각의 균형을 잡아 주어야 합니다. 아동 창의 미술의 목표는 기술에 있지 않기 때문에 교사가 한두 가지 틀 안에서만 아이들을 가르친다거나 잘 그리도록 강요해서는 안됩니다. 또한 획일적인 표현과 내용에 치우친다거나 불필요하게 아이들의 그림에 관여하는 것은 바람직하지 않습니다. 어떻게 미술을 창조하는가? 다른 과목, 문화 분야와 연계했는가? 어떻게 평가하고 설명하는가? 어떻게 반응하는가? (1) 교육 목표는 창작과 독창성에 두어야 합니다. (How to .. 2022. 3. 6. 창의 미술 교육의 역할 , 구성 1. 창의 미술 교육의 역할 4가지 창의 미술 교육의 역할은 다음의 4가지로 살펴볼 수 있습니다. 창의 미술교육의 첫 번째 역할은 드로잉을 통해서 이성적 사고를 주관하는 좌뇌와 칠하기를 통해 감성을 주관하는 우뇌의 균형을 맞추도록 해주는 것입니다. 이러한 미술 활동을 통해 아이들은 자신의 욕구를 발산하며 인지 발달과 지각 발달을 합니다. 그뿐 아니라 감정적으로나 육체적으로 경직되어 있거나 억압된 아이들을 치료하는 기능을 할 수도 있습니다. 우뇌가 많이 발달한 아이일수록 더 창의적이고 자유롭게 사고하며, 아이들의 순수성과 자유로운 사고는 우뇌를 발달시켜 창의력을 효과적으로 계발하는데 도움을 줄 것입니다. 창의 미술 교육의 두 번째 역할은 글이나 말로 표현하기 어려운 것들을 시각적으로 표현할 수 있도록 의사.. 2022. 3. 3. 이전 1 다음 반응형