반응형 스토리텔링2 연속적인 이미지 그리기 , 조지아 오키프 그림 따라 그리기 스토리 텔링은 드로잉과 스토리 두 가지에 의하여 전개됩니다. ①드로잉은 사람의 생각을 시각화시키는 힘입니다. ②스토리 텔링은 연속성의 힘을 제공합니다. 일반적으로 독해력이 좋고 공부를 잘하는 학생들이 비교적 그림을 빨리 터득하고 응용할 확률이 반대 경우의 학생들보다 높다는 것입니다. 하지만 역으로 그림을 통해 독해력과 지적인 능력을 높일 수 도 있습니다. 즉 연속적인 이미지를 그리는 연습은 학생들이 이야기를 만드는데도 많은 도움이 됩니다. 전문 화가나 디자이너 , 사진작가들도 이러한 방법으로 연작을 만드는 경향이 있는데, 이것은 연결된 이미지를 통하여 작가가 전달하고자 하는 메시지를 논리적으로 융통성 있게 강조할 수 있기 때문입니다. 연속적인 이미지 그리기 -준비물 : 물감(수채화 물감, 템페라, 아크릴.. 2022. 3. 29. 로웬펠드의 이론과 아동화의 발달 단계 II (4) 사실주의가 나타나는 시기 The Dawning Realing (만 9~12세) ① 로웬 펠드의 이론 : 또래 집 단기 사회생활에 적응하면서 사물을 객관적으로 보며 형태를 사실적으로 표현하는 시기입니다. 같은 성의 또래 친구들과 어울리는 시기로 한 사람보다는 여러 사람들을 그룹으로 그리며 사실적인 그림을 그리려 합니다. 디자인에 대한 이해를 시작하는 시기로, 공간, 질감, 비례, 크기 등에 대하여 어느 정도 인지하고 구도를 이해하는 시기입니다. 사물을 겹쳐 그린다거나 공간 개념에 대한 이해를 바탕으로 가족이나 집, 나무, 동물 등 주변 소재들을 중심으로 그림을 그리며, 사람의 얼굴도 세부적으로 표현합니다. 색상도 주관적인 것에 서 벗어나 실제 대상에서 보이는 색을 만들어 사용하게 됩니다. 그러나 실.. 2022. 3. 16. 이전 1 다음 반응형